潔心林炳炎中學
新高中課程簡介

 

A.   334學制大學收生要求 (2009年10月公佈)

    比較各大學的一般入學要求

 

院校

  一般入學要求*

 

香港教育學院


香港大學

  4個核心科目 + 2個選修科目

 

香港城市大學


香港浸會大學


香港中文大學


香港理工大學


嶺南大學

  4個核心科目 + 1個選修科目

 

香港科技大學

  4個核心科目 + 2個選修科目

[或]

4個核心科目 (數學包括延伸單元一或二)
+ 1個選修科目

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

********個別課程或有其他附帶要求

 

 

 

 

 

 

 

 

B. 本校開設新高中科目

 

核心科目


(必修)

中國語文            英國語文

數學                通識教育
選修科目 (14個科目)

中國文學            中史

經濟                地理

物理                化學

生物                組合科學

旅遊與款待          視覺藝術

健康管理與社會關懷   資訊及通訊科技

企業、會計與財務概論 倫理與宗教

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. 新高中班級結構

  本校新高中實施平衡班級結構，各級開設班數如下：
 
年級
高中一
高中二
高中三
班數
5
5
5

 

 

 

D.   新高中選科組合

 

本校新高中一學生可按能力及興趣修讀 4核心 + 2-3 選修科。
 

班別

A班

B班

C班

D班

E班

4核心科目

中文

中文

中文

中文

中文

英文

英文

英文

英文

英文

數學

數學

數學

數學

數學

通識

通識

通識

通識

通識

第1選修科

地理/經濟/旅遊與款待/

企會財務

化學

第2選修科

地理/文學/旅遊與款待/

健康管理與社會關懷

物理

第3選修科

經濟/中史/企會財務/資訊及通訊科技/

視覺藝術/倫理與宗教/生物/
 
- 新高中英文及通識科採用小組教學，以照顧學生之學
sf習差異及提升學與教效能。
- 理科學生可按能力及興趣修讀數學延伸單元。
- 組合科學供新高中二及高中三同學選修。
- 學生就讀高中二時可選修應用學習課程。

 

 

 

 

 

 

 

E. 初中及新高中課程銜接策略

 

1. 為配合新高中通識教育科課程，本校已於中一、中二級開設綜合人文科多年，將各學科知識融合，培養學生多角度思考能力。
2. 自2002年起，本校已在初中推行「超學科專題研習」活動，目的是增強同學主動學習的態度，並培養她們的共通能力。本校老師亦自行設計研習教材，並融入中一、二級有關科目課程，讓同學在專題研習技巧打好穩固的基礎。由2006年開始在綜合人文科推行，以便銜接新高中通識教育課程。
3. 「其他學習經歷」是新高中課程中的重要一環，本校已開設生活教育多年，內容包括德育、公民教育、社會服務、體藝活動及就業見習等與工作有關的經驗，於各年級設定不同的課題讓同學學習，從而協助學生成長及建立積極良好的人生觀。此外，學校已推行「潔心義工服務計劃」多年，培養學生勇於承擔及助己助人的精神，以達致全人發展的目標，成效令人滿意。

 

 

 

 

 

 

F.    教師接受新高中專業發展培訓的情況

 

        

1. 學校領導層包括校長、副校長及中層管理均已參加教育局籌辦的學校領導人策劃「334」工作坊及經常參與新高中學制的研討會及分享會。
2. 所有任教新高中課程的老師已完成各科培訓課程，課程內容包括以下四部份：課程詮釋、學習評估、學與教策略和知識增益。
3. 在通識教育科方面，本校多名任教老師已全部修讀教育局的培訓課程、大學的高級文憑課程或碩士課程，並已掌握教授該科的知識和技巧。為提升任教通識科教師的專業知識及教學策略，本校在08年參加了「中文大學通識教育支援計劃」，主力支援通識科的課程銜接與發展。
4. 「其他學習經歷」是新高中課程的一個重要部份，為配合新高中學制的發展，本校已有多位中層領導老師修讀相關的專業發展培訓課程和出席研討會。

 

2010年9月20日 更新